Condicionamiento Operante
1.- El profesor debe estimular agradablemente a su alumno, reforzando su aprendizaje positivamente.
2.- Se hace un reforzamiento mediante éxitos parciales, sea un aproximacion sucesiva a la solución deseada. Se refuerzan las respuestas mediante conducta-meta.
3.- El alumno debe ejecutar en primer termino el ultimo paso de una secuencia conductual, luego los dos ultimos pasos, y asi sucesivamente hasta hacerlo desde el principio.
4.- Es un reorzamiento sobre las conductas que los niños exhiben facilmente en un principio, aunque no pertenezcan al repertorio conductual que se ha de desarrollar.
5.- La modificacion de conductas.
